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理論解讀

讓干部習慣在受監督和約束的環(huán)境中工作生活

有效的自我約束,離不開(kāi)外部制度設計、社會(huì )道德約束等他律作為保證。習近平總書(shū)記強調,每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導干部都要“增強紀律意識、規矩意識,進(jìn)一步養成在受監督和約束的環(huán)境中工作生活的習慣”。中央辦公廳近日印發(fā)的《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨紀學(xué)習教育的通知》明確提出黨員特別是黨員領(lǐng)導干部要“搞清楚黨的紀律規矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,把遵規守紀刻印在心,內化為言行準則,進(jìn)一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力”。這既為做細做實(shí)黨員干部的全方位管理和經(jīng)常性監督指明了方向和目標,也對黨員干部養成自覺(jué)接受各方面監督和加強自我約束習慣提供了方法和路徑。

“木受繩則直,人受諫則圣?!碑斍?,我們的監督體系在黨的統一領(lǐng)導下日益完善,紀律監督、監察監督、派駐監督、巡視監督統籌銜接,黨內監督與人大監督、民主監督、群眾監督、輿論監督等貫通融合,營(yíng)造了一個(gè)嚴密的受監督和約束的環(huán)境。作為黨組織中的一員特別是領(lǐng)導干部,要習慣在制度“籬笆”中辦事用權、在監督“探照燈”下工作生活,不僅要繃緊“八小時(shí)之內”思想之弦,更要在“八小時(shí)之外”提高警惕,把自覺(jué)接受監督和約束體現在時(shí)時(shí)處處事事上,將黨組織的嚴格監督與本人的嚴格自律結合起來(lái),養成敬畏監督、熟知紀律、遵守規矩的習慣。

監督和約束如同行駛中的安全帶和登山時(shí)的防護索,是一種對黨員干部如影隨形的愛(ài)護。當前,有少數人仍然存在不敢監督、不愿監督、害怕監督、拒絕監督等問(wèn)題,把監督看成同自己“過(guò)不去”“找茬子”,感到“丟面子”“失威信”。這源于對監督的本質(zhì)認識不清。從近些年查處的案例來(lái)看,從“好干部”到“階下囚”,都有一個(gè)從量變到質(zhì)變、從小節到大錯的過(guò)程,如果監督嚴格及時(shí)一點(diǎn)、約束有效到位一點(diǎn),很多人不至于犯大錯誤、出大問(wèn)題。讓干部習慣在受監督和約束的環(huán)境中工作生活,才能更好地控制言行、抵住誘惑、守住底線(xiàn)、及時(shí)糾偏,才會(huì )更清醒、更理智、更謹慎,才能在監督和約束中成長(cháng)成才。

能否主動(dòng)適應監督、把自覺(jué)接受監督作為一種習慣,體現的是黨員干部的底氣和自信,也是黨員干部的基本素質(zhì)。一個(gè)理想信念堅定、作風(fēng)干凈的共產(chǎn)黨人是不懼怕監督的,黨員干部決不能拒絕監督、逃避監督,要把監督視為最大的關(guān)心、最好的保護、最真誠的幫助,自覺(jué)將自己置身于監督之中。如果心如明鏡、襟懷坦白、行為磊落,自然能夠從容坦然地正確對待監督、主動(dòng)歡迎監督、樂(lè )于接受監督。

隨著(zhù)制度籠子的扎緊、懲戒措施的形成,個(gè)別領(lǐng)導干部身上出現了“為官不為”的現象。在工作中,有的怕失誤、怕冒險,不敢面對矛盾,不敢果斷決策,寧肯不干事,但求不出事;有的機械照章辦事,只依法不辦事,擔心干得越多犯錯越多。產(chǎn)生這種心理包袱,既有思想認識不到位的緣故,也有監督問(wèn)責手段運用不科學(xué)的因素。黨的二十大報告指出,“堅持嚴管和厚愛(ài)相結合,加強對干部全方位管理和經(jīng)常性監督,落實(shí)‘三個(gè)區分開(kāi)來(lái)’,激勵干部敢于擔當、積極作為”。監督的目的是規范用權、推動(dòng)工作,決不能因為監督而不行使權力、承擔責任,更不能因為監督而不敢作為、不敢擔當。讓干部習慣在受監督和約束的環(huán)境中工作生活,既要加強思想引導和紀律教育,又要持續深化容錯糾錯工作,給予實(shí)干奮進(jìn)者充分的溫暖、關(guān)懷和信任,讓干部放下思想包袱、消除心理顧慮,幫助他們在審慎運用手中權力的同時(shí),也善于從監督中汲取智慧、獲得能量,把監督的壓力轉化為干事創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力,成為想干事、能干事、干成事的好干部。

良好的習慣一旦養成,就會(huì )逐漸融入血脈,成為心中自覺(jué)。讓干部習慣在受監督和約束的環(huán)境中工作生活,形成“有則改之,無(wú)則加勉”的健康心態(tài),他們才能風(fēng)雨不懼,用穩健自信的姿態(tài)真正挑起大梁,努力鍛造成長(cháng)為可堪大用、能擔重任的棟梁之才。


來(lái)源:學(xué)習時(shí)報